坚持一视同仁，蚌埠行为纠正，因材施教，根据不同学生的不同情况和问题，不断寻找新角度，采取灵活机动的方法开展教育活动。事实表明，多措并举的效果非常明显。 家庭要积极参与对“问题少年”的转化。父母是孩子的任老师，家庭教育对孩子性格、人格的形成具有决定性的导向作用。要通过建立家长学校，定期组织学生家长进行培训，引导家长运用正确的方法教育孩子，减少滋生“问题学生”的家庭因素。要通过沟通与交流，行为纠正机构，让家长明确孩子需要的是什么，不能只从自己的角度出发，强迫孩子达到父母的标准，让孩子产生逆反心理。 家长要改进家庭教育方法，用耐心疏导取代棍棒教育，争取跟孩子成为朋友，采取爱而不溺、松而不纵、严而不暴的态度，言传身教，做子女的楷模，行为纠正中心，改善家庭关系，维护家庭稳定，保持和谐的家庭氛围。

如何做青少年的行为纠正

随着当今社会传播媒体的发展，青少年以敏感的心灵感受着时代的变化，见多识广，早熟、早知、思维活跃。而在另一方面，青少年的犯法也出现了一些新的特点，无论从犯法动机、犯法形式、犯法的手段等等方面都发生了一些新的变化。16岁的少年陈某将与其家有过节的13岁小孩陈某杀害并要被害者家人20万元；初中生徐某为与另一学生团伙“抗衡”，竟购买了道具；17岁少年小新为偷钱上网，竟残忍地砍死奶奶，并砍伤爷爷。  

青少年本是天真无邪的，如此骇人听闻、丧失人性的案例，给家庭教育和学校教育以及社会教育敲响了警钟。  

培养孩子良好行为习惯的原则

　　以身作则

　　家长随地吐痰、扔垃圾就不能指望孩子会讲公共卫生，或者说教师如果打骂孩子就不可能要求孩子别打骂小朋友，孩子身边的成人自私就不会有宽厚仁爱的孩子……这就是榜样的力量。作为家长和教师，必须明白孩子的行为习惯都是后天学习形成的，成人以身作则示范表现好的行为，孩子学会不良行为的几率会大大下降，或者即使出现不良行为矫正起来也较为容易。

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