学校采取封闭训练与家庭教育相结合

给孩子申辩机会，你才能掌握事情真相，才能更好地跟孩子摆事实讲道理，从而更好地解决问题；同时在这种民主气氛下，孩子更勇于承认错误。否则，就很可能挫伤孩子自尊心，破罐破摔，不但会撒谎，少年封闭式教育，还可能会出现其它的品行问题。 知道吗？在孩子面前，家长首先应当在诚实正直方面为孩子做个表率，并且用诚实和正直的态度对待孩子。让孩子信任父母、依靠父母，淮南封闭式少年教育，不必害怕说出真实情况而受罚，这样慢慢的孩子就会改掉说谎的坏毛病。

从家庭教育入手，以改变我们家长的家庭教育方法为根本，以心理学手法为主转化学生，开设体验式课程，家长与孩子一同接受教育，让家长和学生自发能动地去转化

对孩子进行21天心理情景辅导训练。强制性地把孩子们与网络隔离开，在一个相对封闭的环境内改变其生活和行为习惯。按照团体心理辅导和心理拓展训练的要求，精心设计上百个主题活动课，每一次主题活动课都触动孩子的心灵，都使孩子发生一次刻骨铭心的体验，以促使孩子主动改变自我。

厌学是指学生对学习产生厌倦情绪、对学习失去兴趣，少年特训教育学校，产生冷漠态度甚至厌恶、逃避的心理状态以及出现不良行为。厌学的累积效应不仅会使学生的学习成绩更下降，更可能使学生对学习形成种“厌反应定势”，一旦接触学习，情境就可能无意识地表现出、压抑、烦躁甚至恶心等种种不适应的心理、生理反应，封闭式少年教育学校，这不仅不利于学生的可持续发展，使学生不能适应未来学习化社会的要求；而且严重的厌学行为往往对学生的人格发展造成不利影响，容易使他们形成退缩、自卑、逃避、自我概念不良等个性特征，更有甚者会形成学生的不良行为，甚至使学生走向辍学与的道路。

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