青少年的违反法律呈现的特点  

我国如今的青少年的违反法律较以往，呈现出如下几个特点：  

1、疯狂性。青少年时期正处于人生从幼稚走向成熟的时期。由于某些青少年在社会化进程中没有形成健全的人格，往往容易走上歧途，并且由于年青人逞强好胜，在进行违反法律活动过程中，常常带有很大程度的疯狂性。  

2、突发性。由于少年的违反法律动机往往比较简单，其目的单一，随意性强。一般地说，较少有预谋，没有经过事前的周密考虑和精心策划，常常是受到某种因素诱发和刺激，或一时的感情冲动而突然违反法律。这种突发性行为反映了未成年人情感易冲动，六安青少年叛逆，不善于控制自己。如案例三种的小新，其行为的仅仅是为了偷点钱去上网。  

孩子在青春期出现叛逆现象，该如何教育

多锻炼。

直接有效的方法就是经常锻炼，锻炼不仅可以在发育阶段增强体质，还可以缓解情绪，释放能量。如果父母能鼓励他们，和他们互动，那就更好了。因此，青少年叛逆咨询，孩子应该从小培养兴趣爱好，鼓励他们多做运动，多做一些亲子活动，促进交流，实现家庭和谐。从小不肯握在手里，怕摔怕碰，造成孩子懒惰，娇生惯养。

青少年偏差行为的认知特点。

　　认知是人脑对客观世界的反映，包括感觉、知觉、表象、思维等。有偏差行为的青少年，青少年叛逆教育，对客观事物的熟悉表现在观念方面是非模糊或颠倒，形成了错误的人生观。有偏差行为的青少年，往往文明礼貌与粗鲁野蛮不分，视文明礼貌为“没出息”，野蛮粗鲁为“吃得开”、“镇得住”；勇敢精神与亡命行为不分，把亡命当“勇敢”；团结友谊与哥们义气不分，奉哥们义气为处世哲学，“要想坐得住，就得哥们扶”，青少年叛逆教育学校，而且极易结成团伙。他们的人生观是“人不为己，天诛地灭”、“人生在世、呼喝两字”的极端利己主义和享乐主义。其四是有偏差行为的青少年情感起伏节奏快、幅度大，“热”得快，“冷”得也快，变化多端，喜怒。

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